Les apprentissages de Quentin

Les jeux vidéos

Quand il a bien fait ses exercices , Quentin a le droit de jouer à son jeu de course de voiture. Il en raffole, malgré ses problèmes visuels. Son repérage dans l'espace est étonnant. Il sait toujours où il est. Il a sans doute développé une capacité importante à prendre des repères au vol. Nous avons découvert cette compétence en se promenant avec lui en voiture ou en vélo. C'est assez stupéfiant.
Dans les jeux, il manie correctement la manette. Il faut l'empêcher de se placer trop près de l'écran. Cette activité dans laquelle il rencontre des succès est véritablement jubilatoire.

L'ordinateur dans la classe

A la fin du mois de septembre, Marina, AVS (auxilliaire de vie scolaire) a été nommée auprès de Quentin. Désormais, elle l'accompagne dans ses apprentissages en l'aidant à s'organiser, à se reconcentrer quand il décroche... Nous avons donc pu installer son ibook en classe et lui en confier la gestion.

L'entrée au CP

Quentin est entré au CP. Nous avons discuté avec la maîtresse pour l'informer de la pathologie de Quentin. Nous lui avons fourni des ressources sur ce handicap et en particulier les guides de l'ADAPT, ainsi que les conseils pour la scolarisation du docteur Mazeau. Elle a dû adapter l'emploi du temps de la classe aux contraintes de Quentin, qui doit quitter la classe 2 après midi par semaine pour se rendre à des séances de psychomotricité (CMPP), d'orthophonie et d'orthoptie + l'ergothérapie une fois par mois.

La prise en main de l'ordinateur

Quentin est dysgraphique du fait de sa dyspraxie. Nous avons donc décidé, avec l'équipe éducative de limiter au maximum les travaux d'écriture, qui sont pour lui épuisants et décevants et qui risquent d'entraver les autres apprentissages et de l'équiper d'un ordinateur portable.