La dyspraxie est un handicap aux effets plus ou moins importants sur les apprentissages. Poser le diagnostic aide à comprendre, à objectiver la situation (ce n'est plus nous qui sommes de mauvais parents ou lui qui est un mauvais élève) et à mettre en place des stratégies adaptées (activités pédagogiques spécifiques, accompagnement par des professionnels : ergothérapeute, psychomotricien, etc.) et à rétablir un pronostic scolaire favorable.
Le suivi d'un enfant dyspraxique est une opération de longue haleine, impliquant différents professionnels dont les parents doivent articuler les interventions, en respectant le rythme de l'enfant et en évitant les surcharges qui seraient contre productives. C’est en permanence une recherche de l’allègement ou de contournement des difficultés, une recherche d’outils pratiques, confortable, solides, facilitateurs tout en étant d’un abord agréable pour les enfants…
En milieu rural cet accompagnement est compliqué par la rareté et la dispersion géographique des compétences.
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